数学应用题（数学应用题答题规范格式）
本篇文章给大家谈谈数学题，以及数学应用题答题规范格式对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
数学的应用题
1.解：
设AB车间原来各有x,y人
根据题意列方程：
x+y=364
(x-5):(y+5)=4:3
解得：
x=213人
y=151人
2.5/(1-1/2-1/4-1/6)=5/(1/12)=60人
3.
1，把每车间的女工都看作占自己车间的2/3，那么女工人数就是126*2/3=84人，
2，因为第二车间女工人数比例大，所以第二车间总数是（92-84）/(5/6-2/3)=48 人，第一车间是126-48=78人。
3，第一车间男工人数是78*(1-2/3)=26人， 48*(1-5/6)=8人.
4.解;设有学生x人依题意得:
(672)+ (x-672)*2/3=(1-1/7)x
(672)+ (x-672)*2/3=(1-1/7)x
(672)+ (x-672)*2/3=(6/7)x
(672)+ 2x/3-448=(6/7)x
672-448=(6/7)x-(2/3)x
224=(4/21)x
x=1176
答:这间中学有学生1176人.
5.设原数为X
若果吧原数增加25%。
那么原数与增加后的数的比为X:(1+25%）X
也就是4：5
也就数说把增加后的数减少20%就可以的到原数
就这些吧，题太多了
数学应用题
28.解 设甲行驶路程为3X,乙行驶路程为5X数学应用题，
由题意得：5X-60=3X+60
解得：X=60
则全程为8X=8*60=480(米）
答：略。
29.解 设原来每只成本是X,
由题意得：X(1-37.5%)=1.5
解得：X=1.6
即 原来每只成本1.6元。
31.解：已经行驶的路程是：600*2/5=240千米
剩下路程是600-240-360千米。
要想相遇，必须两车同时继续行驶完剩下的360千米，
1小时内两车总共行驶数学应用题了3/240=80千米
则还需80/360=4.5小时
即两车还需4.5小时才能相遇.
什么是应用题？
应用题是用语言或文字叙述有关事实，反映某种数量关系，并求解未知数量的题目。每个应用题都包括已知条件和所求问题。
以往，中国的应用题通常要求叙述满足三个要求：无矛盾性，即条件之间、条件与问题之间不能相互矛盾；完备性，即条件必须充分，足以保证从条件求出未知量的数值；独立性， 即已知的几个条件不能相互推出。
小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件（简称条件），第二部分是所求问题（简称问题）。应用题的条件和问题，组成了应用题的结构。
扩展资料：
应用题可分为一般应用题与典型应用题。没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题，叫做一般应用题。 题目中有特殊的数量关系，可以用特定的步骤和方法来解答的应用题，叫做典型应用题。
解分析法：这实际是一种模拟法，具有很强的直观性和针对性，数学教学中运用得非常普遍。如工程问题、行程问题、调配问题等，多采用画图进行分析，通过图解，帮助学生理解题意，从而根据题目内容，设出未知数，列出方程解之。
参考资料来源：百度百科——应用题
数学应用题的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于数学应用题答题规范格式、数学应用题的信息别忘了在本站进行查找喔。