课堂观察的四个维度

观察框架。对课堂观察的四个维度进行了定位：学生学习、教师教学、课程性质和课堂文化。这样的维度表述使课堂观察更有方向感，使观察者更明白观察什么，并按照新课程的理念，重新确定了四个维度的顺序，突出了学生的学习。

观察视角。一是以观察视角代替了一级观察指标；二是对教师教学和课程性质两个维度的观察视角进行了重新设计，以避免原来这两个维度中各观察点之间存在的一些交叉、重叠现象；三是对课堂文化的四个视角作了全新的设计；四是将学生学习维度中的“自学”视角改为“自主”视角。

观察点。一是观察点的数量由原来的83个缩减为68个，使观察的内容更加聚焦；二是逐个审视观察点，为教师理解课堂、开发观察工具提供具体明确的支持。

观察程序。明确界定课前会议的内容，放弃磨课和教学内容的研讨部分。因此，新的课堂观察框架可以归结为“4个维度，20个视角，68个观察点”。

延伸阅读

课堂太乱如何解决

所谓课堂秩序，可能最重要的事情就是保持安静了。除了课堂讨论和课堂活动，都需要安静，即使是在讨论和活动中，一个人说话，其他人也要保持安静，否则就乱了套，不成其为学习环境了。方法如下：

1、不说话，在黑板上写出要学生做什么。上课了，学生却安静不下来，这是很多教师头痛的一件事。有些教师只好大喊大叫，敲桌子，这实在不是好办法。可以这样做做试试。比如在黑板上写道：“默读35页第二段。思考下面的问题”然后教师就在行间走动，观察学生是否在读书。等到学生完成了这个任务，课堂安静下来，教师再讲课；

2、沉默，注视。上课后安静不下来，教师也可以不说话，只用眼光扫视全班，哪个同学说话最厉害，就把眼光停在他身上，盯住他不放，直到他安静下来。课堂中间出现说话现象也可以用此法，有时候比开口批评效果要好。此时无声胜有声。这种办法对个别学生说话、小面积说话和自制能力较强的学生比较有效。

空中课堂用手机怎么看

1、小程序直接扫码观看，这个空中课堂本人给大家收整了中小学和高中的课程了，不需要装任何软件，扫码即刻观看。这个方式还是比较方便的。 扫码进入之后点击 【空中课堂】的名片再跳转到他发布的其它课程就可以。

2、“空中课堂”是指利用先进的网络信息技术和现代通讯技术，实时直播教师的视频、语音、课件、板书等，把讲课过程逼真地搬到网上，对学员端无特别要求，只要能上网，就能加入课堂听课，参与答疑。师生之间通过音视频、课件等方式进行实时交互的一种课堂形式。

没有机顶盒怎么看空中课堂

1、搜索方法在观看直播电视的画面下按遥控器的“菜单”键(或“导视”键),电视画面会弹出主菜单 2移动遥控器的方向键“右”键,将焦点移动到“系统设置”后按遥控器的“确定”键,进入系统设置界面。

2、收看空中课堂的方法在直播电视中收看空中课堂频道 按照“一、搜索方法”搜索成功后,红外和语 音遥控器可以通过遥控器的数字键直接输入空中课堂的频道号即可收看相应的节目。