分数除法比例间的关系和区别

联系：分数的分子相当于除法中的被除数，分数线相当于除号，分母相当于除数；比的前项相当于除法中的被除数，比号相当于除号，后项相当于除数。

区别：除法是一种运算，分数是一种数，比是两个量之间的倍数关系。

延伸阅读

分数的初步认识教案

1、教材分析：分数的初步认识是新课程三年级上册数学内容，是学生在掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数，分数与整数有很大的差异，是数概念的一次扩展。这部分内容是在学生掌握万以内整数的基础上进行教学的，是这一单元的起始课，也是这一单元的核心，对以后学习起着至关重要的作用。

2、本节课的教学目标是：体验平均分；初步认识并理解几分之一，会读写几分之一。比较分子是1的分数大小。培养学生语言表达能力。在动手操作、观察比较中，培养学生的数学自主学习能力和数学思考能力。

3、教学重点：初步认识几分之一，会读写几分之一。

4、教学重点：能比较分子是1的分数大小。

5、教学过程：通过对“一半”的认识，理解“一半“的含义，说一半是多少？说说一半是怎么分的？（平均分成相等的2分，两份中的一份就是一半）。

6、动手操作，理解四分之一。

7、类比联想，抽象概括。

8、练习运用，提高能力。

分子是五的假分数有几个

分子是五的假分数有5个，分别是5/1、5/2、5/3、5/4、5/5。分子大于或者等于分母的分数叫假分数，假分数大于1或等于1。分数值大于1或等于1的分数，即分子大于或等于分母的分数称假分数。如果在整个有理数范围内讨论，则绝对值大于或等于1的分数为假分数。

分子是由组成的原子按照一定的键合顺序和空间排列而结合在一起的整体，这种键合顺序和空间排列关系称为分子结构。由于分子内原子间的相互作用，分子的物理和化学性质不仅取决于组成原子的种类和数目，更取决于分子的结构。

假分数怎么化成整数

用分子除以分母，得到的商就是整数。分子大于或者等于分母的分数叫假分数，假分数大于1或等于1。分数值大于1或等于1的分数，即分子大于或等于分母的分数称假分数。如果在整个有理数范围内讨论，则绝对值大于或等于1的分数为假分数。

分数原是指整体的一部分，或更一般地，任何数量相等的部分。表现形式为一个整数a和一个整数b的比（a为b倍数的假分数是否属于分数存在争议）。分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。分子在上，分母在下。