xr怎么用副卡发信息
1、返回苹果xr手机的桌面后，找到并且点击【拨号】图标。
2、点击底部菜单栏的【通讯录】。
3、然后找到想要拨打电话的联系人，比如ba”，点击该联系人。
4、进入联系人详情页面之后，点击联系人名字底下的【主号】。
5、然后我们就可以看到手机里的【主号】和副号选项，点击【副号】然后选择【完成】，然后选择【短信】发送给该联系人即可。
延伸阅读
信息处理技术员考试多少分及格
信息处理技术员属于软考初级资格考试，信息处理技术员考试包含基础知识与应用技术两个科目，各科目及格分数线基本上稳定在45分。软考信息处理技术员考试需要在一次考试中各科目都及格才算合格，单科及格的成绩不保留，也不能转移到下次考试时使用。
软考的合格标准是由国家人事部和信息产业部在每次考试结束后发文确定，根据全国考生考试成绩的综合水平统一划线，每年的合格分数线并不是固定的。每个级别资格考试的各科目均及格才算合格，且单科及格的成绩不予保留，不能转到下次考试时使用。
地理信息系统与地图制图技术专业就业方向与就业前景怎么样
高考填报志愿时，地理信息系统与地图制图技术专业就业方向有哪些以及就业前景怎么样是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是整理的地理信息系统与地图制图技术专业简介、就业方向、就业前景等信息，供大家参考。
1、地理信息系统与地图制图技术专业简介
地理信息系统是管理和研究空间数据的技术系统，是当今空间信息技术领域发展的最前沿技术学科，也是一门技术性和实践性很强的学科。地理信息系统与地图制图技术专业要求学生掌握地图生产和制印的技能。地理信息系统与地图制图技术专业培养具有现代地图制图学基本理论和操作技能的，能从事地图生产和地图制印的高级技术应用性专门人才。
2、地理信息系统与地图制图技术专业就业方向
本专业的毕业生的就业单位以公司、企业为主，并适用于国土、资源与环保、测绘、城建等部门的相关岗位。空间数据采集人员，gis数据处理、建库人员，gis应用平台维护、设计人员，gis程序设计员，gis应用人员，gis教育人员，gis软件销售和技术服务人员，与gis、rs、gps有关的其他行业。地理信息系统与地图制图技术专业的学生毕业后可在测绘、国土资源管理、城市规划设计、环境保护、矿区资源灾害预测等与地理信息工程相关的政府部门、企事业单位从事地理信息系统的生产、测绘、管理等工作。
从事行业： 毕业后主要在专业服务、新能源、计算机软件等行业工作，大致如下：
1 专业服务(咨询、人力资源、财会)
2 新能源
3 计算机软件
4 其他行业
5 广告
6 外包服务
3、地理信息系统与地图制图技术专业就业前景怎么样
地理信息系统和地图制图技术还是很不错的，学得好也是一门技术工，还要学编程，以后做it。就地理信息系统本身，在十二五规划中那也是国家重点发展的。而制图技术和地理信息技术息息相关，也很重要的，将来的就业会非常不错的，在校期间一定要掌握地理信息系统与地图制图技术专业的专业知识。
如果对这方面感兴趣，就一定要好好学编程，还有一些地信的基本软件要好好学，类似arcgis，erdas，envi之类的软件，学生自己要确定方向，是做地信还是做遥感。对口的地方其实很多，地理信息局，国土资源厅，还有去规划院所的，但是大部分女同学还是选择去了高中当老师，这就看自身的意愿还有能力和兴趣了。2013年地理信息系统与地图制图技术专业高校毕业人数为500-600人，其中男55%、女45%，2013年地理信息系统与地图制图技术专业高校招生男女比例为文科70%、理科30%，近几年地理信息系统与地图制图技术专业的就业率分别为2011（70%-75%）、2012（70%-75%）、2013（60%-65%）。
空间信息与数字技术专业就业前景
空间信息与数字技术专业学生毕业后可以从事信息和通信系统、数字化国土、数字化城市的研究设计和制造工作，也可以政府管理部门、军事、经济、科学研究部门从事系统管理工作。小编整理了相关问题，一起来看看吧！
空间信息与数字技术专业就业方向
空间信息与数字技术专业学生毕业后可以从事信息和通信系统、数字化国土、数字化城市的研究设计和制造工作，也可以政府管理部门、军事、经济、科学研究部门从事系统管理工作，就业去向是国内it企业、电信运营商及科研院所，同时可以选择空间信息科学与技术和通信与信息系统为深造学科。
空间信息与数字技术专业就业前景
与前两年仅仅炒作“数字地球”的概念不同，“数字省”、“数字城市”则开始进入到实质性的启动阶段。为了积极有效地推进中国“数字地球”战略的发展，本文以“数字城市”为核心讨论有关的基本概念及实现策略，与之相关的“数字省”、“数字化行业”、 “数字化社区”也可以此为参考。
空间信息与数字技术需要掌握哪些能力
1.掌握地理空间信息科学、资源与环境科学、线代测绘等学科领域的基本理论和基本知识；
2.具有一定的管理和经济知识基础；
3.具有扎实的复合知识结构和实践以及管理能力；
4.了解本学科的发展动态。